Manyetik Mıknatıslı Çarpım Tablosu ve Ritmik Sayma Çalışma Seti

Mıknatıslı Eğitim Materyalleri ile Çarpım Tablosu ve Ritmik Sayma Nasıl Kolay Öğrenilir ?

Öğrenciler, gelecekte kullanacakları matematik temellerini üzerine kuracakları çarpım tablosu ve ritmik sayma konularını ilkokul 1. , 2. ve 3. sınıfta öğrenmekte ve tamamlamaktadır. Öğrenciler için çarpım tablosu ve ritmik saymayı öğrenme görselleştirildiğinde hem daha keyifli hem de daha akılda kalıcı şekilde gerçekleşirken, sadece sayıları ezberleme sıkıcı olabilmekte ve öğrencinin matematikten uzaklaşmasına neden olabilmektedir.

Bu durumu göz önünde bulundurarak , öğrencilerin çarpım tablosu ve ritmik sayma çalışmalarını daha motive edici ve daha keyifli yapabilecekleri aynı zamanda görselleştirebilecekleri mıknatıslı çarpım tablosu ve ritmik sayma çalışma setini tasarladık.

Bu tasarımda, sadece okunacak tablolar kullanmaktan ziyade, öğrencilerin mıknatıslı parçayı, okullardaki akıllı tahtaya, evdeki buzdolabına veya yanında alacağınız manyetik yazı tahtasına tutturacağı ve yanına sonuçlarını yazacağı şekilde yapmayı tercih ettik. Kontrol ve ritmik sayma için karşılık magnet parçaları da bulunmaktadır.

Çarpım tablosu çalışma magnetlerini aynı zamanda tamamlayıcı parçası olan manyetik yazı tahtalarımız ile birlikte de satışa sunduk, eğer manyetik bir tahtanız yoksa ve almak isterseniz aşağıdaki linkten yazı tahtası ile birlikte olan modelini de sipariş edebilirsiniz.

Manyetik Çarpım Tablosu ve Ritmik Sayma Magnetleri İçeriği

Setimizde tüm rakamlar için sıra ile ritmik sayma magnetleri, yine tüm rakamlar için tek tek çarpım tablosu magnetleri, pisagor tablosu magneti ( tüm çarpım tablosunun tek bir tabloda bulunan hali) bulunmakta , aynı zamanda öğrencilerin doğru tamamladıkları sayılarda işaretlemek veya öğrenciyi gülümsetmek için güler yüz emoji magnetleri bulunmaktadır.

Öğrenciler tam tabaka içinde kesimli gelen bu parçaları yerlerinden çıkararak sete motive olmaya başlar. Mıknatıslı parçaları tutturarak eğlenceli şekilde çarpım tablosunu öğrenmeye başlarken aynı zamanda evde veya okulda çalışma sırasında her seferinde çarpım sayılarını yazmak zorunda kalmaz. Okullarda kullanımı ise öğretmenin tahtaya o hafta öğrenecekleri çarpım sayısını tek tek tahtaya yazmasına gerek kalmadan materyali tutturarak zamandan tasaruf sağlarken doğrudan öğrenmeye yönlendirir.